В 13 лет москвичка бросила школу. Пишет книги.

kontra, 28.01.2007 - 13:40

- Понимаете, я поняла, что учеба в школе - это неэффективное использование времени. Общение? По большей части общение, которое получают в школе, непродуктивно, - говорит шестнадцатилетняя Оля Морозова.

Она говорила, кажется, слегка снисходительно или напряженно, словно готовясь к шквалу аргументов, которые я буду приводить в защиту закона о всеобуче.

У Оли умный, внимательный взгляд, симпатичное лицо. (Вы, может, представляли ее этакой ходячей заумью и в стеклах очков больших, как компьютерные мониторы?) Еще у нее правильно-разумные речи. Она поведала мне при встрече, что она «талантлива, но не гений, если критерием брать Эйнштейна». А еще про то, что у каждого человека свой путь и каждый должен жить, как нравится, и не нужно заставлять себя. И только тогда можно добиться своего, самореализоваться и т. д.

Он бросила школу в 13 лет, чтобы заниматься тем, что ей нравится. С тех пор прошло три года. У нее есть две изданные книги, и платные интернет-курсы.

«В издательстве не поверили, сколько мне лет»

Она неплохо разбиралась в Интернете уже лет с 11. Больше всего интересовалась Оля созданием сайтов. Доходила до всего сама - по книгам да с помощью того же Интернета. Получалось - радовалась.

В 13 лет, уйдя из школы, она заключила договор с одним питерским издательством, выпускающим спецлитературу, списавшись с ними по электронной почте... В издательстве, принимая книгу к печати, и не догадывались, сколько лет их будущему автору. Лишь когда пришло время заключать договор, ахнули... «Ольга, исправьте год вашего рождения на правильный» - шли письма по электронной почте в ответ на Олину анкету. Страхового свидетельства, без которого невозможно было оформить договор, у нее не было, поэтому пришлось в соавторы ставить фамилию мамы.

1000 долларов первого гонорара она получала по мере того как книга расходилась. Ее сверстники теряли время за партами, пока учителя всеми силами впихивали в их головы интегралы и хромосомы, трагедию Григория Мелехова и гуманизм в творчестве Горького. Оле было не до этого. Она загрузилась на хостингах, тегах, ХТМЛ-кодах и взялась за вторую книгу.

Сейчас тираж обеих книг уже разошелся. Готовится второе издание. А она организовала собственные интернет-курсы по сайтостроению.

Как учитель, девочка берет три тысячи рублей за курс.

Ее доход от 6 до 20 тысяч в месяц.

- Я сама себя одеваю, сама плачу за Интернет и телефон. Покупаю всю нужную мне для работы спецлитературу. Часть денег уходит на диски с мультиками анимэ и японскими фильмами.

«Мама со мной во всем согласна»

- Только не подумайте, что все это от плохого материального положения! Мне родители в деньгах не отказывали, - предупреждает все подобные расспросы Оля.

- Как же они тебя из школы отпустили?

- Я объяснила им, как и вам, про неэффективное использование времени.

Представляем семью Морозовых. Бабушка Зоя Алексеевна - доктор биологических наук. Мама, Татьяна, окончив медицинский институт, открыла собственные интернет-курсы. Отец, Михаил, - коммерческий директор одной из московских фирм, когда-то учился на инженера. Два брата - 5-летний Игорь, 10-летний Олег - и 7-летняя сестра Женя.

Формула «ученье - свет» в этой семье - аксиома. А тут дочь и внучка, окончив на тройки-четверки восьмой класс, вдохновенно выдает:

- Школьные знания абсолютно неприменимы в повседневной жизни.

Какие знакомые слова! И слышала, наверное, их не одна тысяча родителей. Но за парту обычно удавалось вернуть даже самых безнадежных... гениев.

Но Оля убедила и мать, и отца. Те разрешили ей в 13 лет делать так, как она хочет. Только доктор наук бабушка до сих пор охает, переживая за аттестат внучки.

Школа не нужна, все скажет Яндекс!

- Если ты в школе задвигала таким штилем про «эффективность-продуктивность», то понятно, что сверстники тебя чужой считали. Может, от них сбежала? - прямо спрашиваю я.

- Опять вы про школу... Не сбегала. У меня свой путь, понимаете, - терпеливо в который раз объясняет Оля. - Не хочу я учить разговор князя Андрея с дубом! Стихи, формулы, катоды-электроды... Зачем учителя, если можно в Яндексе посмотреть?

...Нет, не вписывается Оля ни в какие педагогические схемы...

Все, кто слышал ее историю, начинали твердить о детском максимализме. Но ведь поступки по-взрослому рациональны: добилась своего, зарабатывает деньги, все рассчитала.

- В будущее не заглядываю. Моя программа-минимум написать третью книгу, - рассуждает она. - Договор с издательством уже заключен.

Может быть, расчетливо-черствая, рано повзрослевшая? Да нет же, возится с младшими братьями и сестренкой, задаривает подарками на свои же заработанные деньги.

Проблема ушедших в виртуальный мир детей, замороченных на Интернете, ее вроде как тоже не касается.

- У меня вполне реальная собака - английский бульдог, большая и добрая. И молодой человек у меня тоже реальный. Старше меня на 6 лет, с ровесниками мне неинтересно. Правда, познакомились мы с Юрой через Интернет, но встречаемся-то не на форумах, а на улицах.

«Она подготовлена к жизни больше, чем ее сверстники»

С Олиной мамой Татьяной мы говорили по телефону.

- Я уже устала спорить и доказывать нашу правоту. Те книжки, которые Оля издает, будут для нее гораздо более надежной путевкой в жизнь, чем аттестаты и дипломы, - уверена Татьяна Анатольевна. - Я почувствовала, что в 13 лет она уже твердо знает, что хочет от жизни. Я не стала давить на нее своим авторитетом, заставлять. Впрочем, советовать всем родителям экспериментировать так со своими детьми я бы не стала. Когда у ребенка нет четко поставленной цели, пусть лучше идет стандартной, проторенной дорогой: школа, институт. Мои младшие дети, кстати, с удовольствием пока ходят в школу. Но я видела, с каким недовольным лицом приходит из школы Оля... И тут, когда стала заниматься любимым делом, расцвела. А книги школьной программы от нее тоже никуда не уйдут. Придет время - заинтересуется, прочитает. Наши оппоненты говорят: школа - это опыт социализации, общения. Сомневаюсь. Какая польза от болтовни на переменах про тусовки и одежду? Я считаю, что моя дочь за это время приобрела полезный жизненный опыт.

МНЕНИЕ ПЕДАГОГА

«Ей просто не хотелось напрягаться»

- В том, что девочка в 13 лет освоила сайтостроение, ничего удивительного. По сравнению, например, со школьным курсом геометрии это детский сад, - так поначалу оценил Олины достижения директор московской школы для одаренных детей № 1199 Сергей БЕБЧУК, впрочем, признал:

- А вот то, что ее книги издали, - замечательно. Но то, что ради этого она пошла якобы по «особому» пути, настораживает. На моей практике не было случаев, чтобы талантливый ребенок бросал школу, потому что она мешает проявить себя. Порой меняли школы, пока не находили подходящую. Может, позиция Оли идет от обычной лени: неохота заставлять себя. Плюс дефицит самореализации в школе - училась-то неважно. И все это замешано на подростковой уверенности в своей правоте. «Я делаю только то, что интересно, не буду себя заставлять» - понятно же, что эта детская позиция столкнется со взрослой реальностью... Издатель ставит условия. Но тематика будущей книги уже не так интересна. А заставлять себя непривычно... Даже самая слабая школа дает базовые знания. Минимум, который надо знать каждому, чтобы потом была возможность выбора, чем же заниматься в жизни. А как можно выбирать, не зная? И не может быть, чтобы, ей, как думающему, талантливому, амбициозному человеку, это не пригодилось. Ситуаций может быть множество. Ну, на
пример, отъезд за границу. Допустим, и языком владеет, и в своем деле разбирается. Но желающих много, и работодатель поначалу будет смотреть на образование (и в России та же ситуация). Возвращаться домой и сдавать экстерном школьный курс? Зачем терять время, если можно это сделать сейчас.

КСТАТИ

Нарушает ли семья Морозовых закон?

По Закону об образовании каждый гражданин России обязан до 18 лет получить аттестат об окончании 9 классов. Получается, Оля через два года нарушит закон?

- Закон этот носит скорее декларативный характер, - комментирует Сергей Бебчук. - Многие бросают школу, правда, все это неблагополучные случаи. Органы опеки, конечно, могут забеспокоиться, но насильно за парту никто не потащит.

СПРАВКА «КП»

Как еще зарабатывают дети

Саша Сигуев, 10 лет

В четыре года родители отдали его в модельное агентство. Первый гонорар - 500 рублей. Он профессиональный демонстратор одежды и фотомодель. К десяти годам Саша снялся в тридцати рекламных роликах. Самые известные: реклама Бабаевского шоколада, сухариков «Кириешки», сырков «Рыжий Ап». Есть несколько ролей в кино. В сериале «Бедная Настя» он играл царевича Михаила. Учится в гимназии № 4 города Химки. Кстати, он участник районных и международных олимпиад по математике и русскому языку.

Настя Павлюченкова, 15 лет

Школьница из Самары - первая ракетка мира в юниорском разряде, одна из самых перспективных спортсменок. Выступает на взрослых теннисных турнирах с огромными призовыми фондами. Например, за выход во второй круг парного турнира Кубка Кремля ее гонорар - 2450 долларов. Правда, чтобы Настя могла заниматься теннисом профессионально, родителям пришлось потратиться: они продали машину, разменяли квартиру. Настя учится в самарском спортивном лицее, экзамены сдает экстерном.


Ира Андреева, 14 лет, Паша Сердюк, 16 лет

Они же Ксюша и Денис Шаталины из сериала «Моя прекрасная няня». За один съемочный день московские школьники получали 200 долларов гонорара. Пока Паша Сердюк не поставил ультиматум: или платите 350 у. е., или я больше не снимаюсь. Его требование выполнили, а гонорар Иры остался прежним. Из-за съемок Паша перешел на домашнее обучение. Ира Андреева учится в одной из московских частных школ.

kp.ru

farg, 28.01.2007 - 14:32

думаю, что рано или поздно она вновь сядет за парту. В наше время знания должны быть подкреплены дипломом. А анонимность хороша до определенного предела.

XENom39, 28.01.2007 - 14:51

В моём кгуру это нередкость. Много знакомых далеко пошли ещё в школе начав увлекаться высокими технолошиями так сказать.. Ремонт мобильников, движки сайтов на ПХП, Фтошоп, интернет-коммерция, Форекс, городские локальные сети..
И нах не нужны эти школы где самим преподам уже влом уроки проводит и все хотят домой быстрее свалить, и эти универы, где можно появляться раз в неделю, а экзамены сдать наровне со всеми.. Какое это обучение? чему? Я за e-learning, где сам выбираешь программу и график обучения.

dodik, 28.01.2007 - 17:20

По ходу Юрия Мороза начиталась!Оччень похоже на его "идеи" Своего Дела особенно относительно отношения к школе и интернет-бизнеса!Таже пурга!

SeptiK, 28.01.2007 - 20:19

Деньги это хорошо, конечно. Но ведь должен быть и минимальный уровень эрудиции, интеллекта. Это может дать только школа...

Pascaller, 28.01.2007 - 23:41

SeptiK, поверь мне, не только. В школе мы всё равно не запоминаем то что нам не интересно. А эрудиция приходит не только из школы но и из нашей повседневной жизни (телик, интернет, общение)

vnp, 29.01.2007 - 9:56

Эрудиция не в школе дается - в школе дается минимум общих знаний, что эрудицией назвать сложно. Все зависит от человека, от его стремлений и способностей.

ХиМ, 29.01.2007 - 10:35

Согласен, что в школе пичкают много чем лишним. Я сам учился в классе с математическим уклоном, а в институт не поступил, завалив самый первый экзамен - математику! Зато увлечение электроникой с детства дало больше. А насчёт кругозора: и в музыкальной школе учился, и фотографией занимался, и в художку тоже пытался ходить... Искал, перебирал, что мне понравится... В итоге нашёл.

SeptiK, 29.01.2007 - 11:42

То есть вы считаете, что в школу ходить не надо, так?

betepon, 29.01.2007 - 13:28

Я считаю так - если ты в состоянии осилить школьный и институтский курс самостоятельно - флаг тебе в руки.
Школа для тех - кто
1. Не может освоить материал в сжатые сроки
2. Не может освоить материал самостоятельно
3. Просто не хочет ни за что отвечать.

Из личного опыта - учился в обычной школе - но информатику физику, литературу и историю посещал раз в год сдавая все сразу. Как пример - физику за 11 класс я мог сдать еше в 7 классе.
Лично я - сторонник индивидуального подхода к обучению ребенка.

uagav, 29.01.2007 - 13:29

Хоть я прошел и школу и институт, но нормально подумав, действительно, большинство того что дают в школе, тем более современной, совсем не нужно в повседневной жизни. Я еще давным давно, поступив в институт, смеялся над этим процессом: в начальных классах познаешь новое, далее закрепляешь познанное, в институте забываешь выученное в начальных классах...
НО, начальные классы - обязательны: читать, писать, считать и знать "что?где?когда? и почему?", грамматику научат только в школе, а самое главное - основы поведения между людьми, в настоящем смысле этого слова (не то что мы получаем в подворотнях), культура ... остальное сейчас действительно можно найти в интернете.

a00_a00, 29.01.2007 - 14:01

то что она написала книгу это хорошо.
а запятые за неё наверно word расставил.

SeptiK, 29.01.2007 - 14:08

Я удивлен, господа. Школа - необходимый институт, в котором даются базовые знания, без которых человек просто не может считаться культурным. Основы биологии, химии, физики, знание истории и культуры страны, общих принципов общественного устройства - все это необходимо знать нормальному человеку. И еще один момент. Подростки в силу своего возраста и особенностей психики не могут заниматься самообразованием, поэтому школьники никогда ничего не будут смотреть в интернете или еще где-то. Базовые знания им необходимо дать. И это может сделать только школа. Плюс ко всему очень важный момент, который был затронут в предыдущем посте - общение со сверстниками. Без этого полноценной личности не получится. Задача школы состоит в том, чтобы подготовить подростков к вхождению в общество, социализации, а вы предлагаете воспитывать кретинов-аутистов, которые будут уметь общаться только с компьютером и знать только то, что отроют в интернете.

Да, и еще. Развитие возможно только в процессе диалога. Интернет, телевизор и т.д. не предусматривают этот диалог. Они дают информацию, над которой человек не рефлексирует, не вступает в диалог с самим собой. Для этого необходим преподаватель, который направит ход мысли ученика, задаст проблемные вопросы, акцентирует внимание на ключевых проблемах. И только в такой форме возможно развитие полноценной здоровой личности.

аэк, 29.01.2007 - 14:33

мои воспоминания о школе не самые радужные , но тем не менее я полностью согласен с SeptiK. Школа нужна, как фундамент, минимальная база для дальнейшего старта....

a00_a00, 29.01.2007 - 19:19

жалко
девочку лишил детсва
ни друзей ни подруг
её и за косички небось не дёргали))))))))))))
ну виноваты несомненно родители!

ipaloid, 30.01.2007 - 8:56

http://www.prostosite.ru/ а вот и офсай юного дарования, для такого возраста немалый успех конечно, многие и в более поздие годы не достигают чего то подобного, однако... не цепляет. Всё таки общее образование не малую роль играет, я считаю. Пусть многое забывается, пусть многое кажется не интересным, скучным и занудным... главное ведь научиться думать, мыслить... Впрочем если это для кого то возможно и без школьной скамьи остаётся только за него порадоваться.

betepon, 30.01.2007 - 10:10

С постом №13 согласен полностью НО... Огромную роль в образовании личности на школьном этапе играют преподаватели. ОДНАКО сейчас преподаватели не хотят преподавать качественно - и это не удивительно при зарплате в 70$ в месяц. А за классное руководство добавляют к зарплате 2$ в месяц.
И по этому эффективность школьного обучения держится на энтузиастах своей проффесии. А молодые преподаватели, приходящие из педина - обычно больше 0.5 года не выдерживают.

farg, 30.01.2007 - 10:22

я вот все равно не понимаю. Для того чтобы заниматься программированием, нужен хорошо развитый мат. аппарат, мат. логика. А сайты на голом хтмл - это конечно хорошо, но плюса с минусом будет явно недостаточно. Умение сделать сайт в Дримвивере еще не означает что ты дизайнер. Это не мастерство. Очень напоминает "Недоросля" Фонвизина. Школу бросать она явно поторопилась.

middleman, 30.01.2007 - 10:35

Зашел на офсайт юного дарования...
Скажу честно, от человека, который учит людей делать сайты, ожидал большего. Как-то уж очень все примитивненько. Нет даже элементарной подстройки под разрешение экрана как здесь, а про то, чтобы добавить яваскриптом что-то посерьезнее подсветки ссылок я вообще молчу.
За дизайн восемь из десяти, за кодинг троечка.
Кому-то надо было сушать маму и не выпендриваться.

farg, 30.01.2007 - 10:53

а сайт мамы (http://tmorozova.ru) не смотрел ? Как то они странно похожи . Потом еще этот глянь www.knnr.ru

middleman, 30.01.2007 - 12:03

А че нормально. берешь шаблон, вписываешь текст, получаешь сайт... а 21 день наверное на то, чтобы текст вбить не зная клавы

PRYANIK, 30.01.2007 - 12:19

Может шаблончиков отправим ?

А чего молодца, почти уверен, что для этой брошюрки («Создай свой СУПЕР-САЙТ в Dreamweaver 8») понадобился только help программы .
Хотя что Вы хотели за 5 уе?!... Это ж сколько надо макулатуры продать, чтобы вышло: «от 6 до 20 тысяч в месяц.»

Особая тема это её курсы, 3000 рублей?!... Почитал что она предлагает, учитесь разводить кроликов))…

ipaloid, 30.01.2007 - 16:45

Освоить хтмл не сложно впринципе, но ведь помимо этого нужно ещё и рисовать чего то уметь и придумывать всякие интересные штуки, а вот здесь как раз общее образование и даёт тот материал из которого всё и вырастает. Помню был у меня студент, мальчонка 11 лет, так он в конце курса фотошоп+хтмл такой курсовик забабахал, все ахнули. Школу при этом он и не думал бросать... ))) Да школа в образовании каждого отдельно взятого человека не самую важную роль играет, так же как и высшие учебные заведения, для некоторых (посмотришь порой - пять лет "балду пинает", сетку закрывает после третьей пересдачи, а закончит - устроится курьером в интересную контору и попрёт по карьерной лестнице). Школа должна комуникативные качества человека развивать, должна дать осознать человеку себя, как самостоятельную независимую личность. Должна дать ему те проблемы, которые для осознания этого он в состоянии будет решить. Не стану спорить всего этого можно достичь и без участия школы. Можно стать мастером своего дела занимаясь самообразованием и посещая различные тематические курсы. Вот только как то не очень верится в успешный исход этой затеи в нашей суровой стране...

ZaHack, 17.11.2008 - 16:57

Не побоюсь показаться некрофилом и подниму эту темку.
Вообще я согласен с позицией этой девушки. Если у тебя есть талант неважно в чем, в программинге, или впаривании кому-то чего-то его не надо закапывать в землю. И то что она зарабатывает как может - это огромный плюс, показывает её как сильную и развитую личность (хотя сайтик её не особо , но это детали. Главное бизнес идет).
Но школу она бросила зря. В нашем государстве без бумажки ты букашка. Будь ты хоть трижды гением, без бумажек мало куда можно пристроиться (я не только об аттестате). Можно было бы сдать экстерном или за деньги, раз уж они есть.



Да ничего там особо не дается, ни в школе, ни в институте. Уж поверьте, я не так давно учился в школе. Все более менее общие и нужные знания я получил сам как-то помимо школы. Биология - я в свое время прочитал мамин толстенный медицинский справочник из которого почерпнул знания об анатомии и болезнях. А в школе нам давали только какую-то муру о гаметах и зиготах. Половина моих одноклассников не знала по окончании школы, где находится у человека печень, зато гаметы и зиготы, да. Иностранный язык? Школьный это вообще смех - один раз в неделю в группе из 15 человек. Ну что можно выучить? Так что два иностранных языка я выучил с помощью репетиторов, и школа тут ни при чем. Писать на родном языке я научился благодаря тому, что много читал, а зубрить какие-то правила бесполезно - все равно забудутся. Ну и так далее...


Аутисты не кретины. По крайней мере не все. Многие из них обладают весьма недюжинным интеллектом, просто из-за проблем с общением это не всегда очевидно.

Reine, 18.11.2008 - 14:24

ZaHack, спасибо, что не побоялись, и спасибо автору!
Прочитал с интересом, сделал выводы по поводу своего будущего ребенка.

Imho, 18.11.2008 - 14:35

из гостевой


Пойти чтоль своим программистам купить. А то все пишут по 2 месяца гады. Тормозят

mr.mall, 18.11.2008 - 16:47

А НАПИСАНО, ЧТО добилась всего сама, сама училась, нихрена, простите.

Я не хвалюсь, но хтмл я выучил за 2-3 дня, с пхп и цсс было сложнее но ничего, в мои 15 лет)) я тоже не люблю школу, но не ходить туда єто по крайней мере не уважение к сверсникам, они на нее смотрят и не думают, ах какая молодчина, сама добилась, а думают...а хз что думают но далеко не позитиФФ от них исходит, опять же имхо.

У нее кроме молодого человека, который ее навряд ли любит (тут только мое мнение, я ничего о них не знаю, и наверное не хочу знать) нет друзей. НЕ знаю может без товарищей и лучше... бред какой-то.

и кто покупает её книги? возраст автора имеет (для меня) большое значение, т.к возраст - опыт

PRYANIK, +1

ЭЖД, 18.11.2008 - 20:07

а про линукс есть?

dionidy, 2.01.2009 - 13:12

Бросать школу вообще не вариант. Представьте каритинку, девочка не знающая азов математики (школьный курс) - и на что она способна? Только на творческую работу, вот и будет поколение молодых актеров, художников и музыкантов, а не сспециалистов, способных создать что то новое научное.
А вот ввести в школьную программу предмет, помогающий развиваться человеку как личности - вот это было бы полезным.