Цитата | Quote(Alexander.doc @ 19.11.2009 - 23:53)
Но, человек должен быть развит всесторонне -- и гвоздь уметь забить надо, и хоть разочек своё "тельце" от земли оторвать тоже лучше всё-таки уметь. Разница лишь в том, что у каждого своя мера таланта, и соответственно требовать с каждого ученика нужно по мере его возможностей (поймать такой балланс очень трудно).
Согласен, но на уроках "отрывания тельца от земли" сам заработал несколько травм и был свидетелем получения их другими. Из уроков труда ярким моментом запомнилось изготовление молотка из ж/д костыля, который предварительно пришлось урока два-три чистить от ржавчины. Я понимаю, что это должно было привить мне любовь к труду, но чет не привилось. Конечно понимаю, что именно это повлияло на мое теперешнее мнение, но я не хочу, что б у моего ребенка повторилось тоже самое.
По поводу максимально всестороннего развития мне нравиться фраза Ш.Холмса:
Человеческий мозг похож на маленький пустой чердак, который вы можете обставить, как хотите. Дурак натащит туда всякой рухляди, какая попадется под руку, и полезные, нужные вещи уже некуда будет всунуть, или в лучшем случае до них среди всей этой завали и не докопаешься. А человек толковый тщательно отбирает то, что он поместит в свой мозговой чердак.Да конечно образование должно быть всесторонним и бесплатным, но вот всем факультативно-развивающим дисциплинам лучше обучаться в секциях, кружках и т.д. Там ребенок получает хоть какой то индивидуальный подход и занимается тем, чем ему нравится, а не общей "обязаловкой".